THE PROJECT

EU INITIATIVES

POLICY RECOMMENDATIONS

NEWS

TRAINING MENU

Qualifications Framework

Curriculum

Teachers Consultation

PEDAGOGICAL DIGITAL STRATEGIES FOR SCHOOLS

DigiComp

Guide for School Leaders

LITERATURE REVIEW

Το έργο D-PAIDEIA ξεκινά ένα καινοτόμο πρόγραμμα σπουδών για την ενίσχυση των ψηφιακών παιδαγωγικών δεξιοτήτων (Δελτίο Τύπου)


Βρυξέλλες, Βέλγιο – 3 Οκτωβρίου 2024 — Το πρόγραμμα Erasmus+ D-PAIDEIA είναι περήφανο να ανακοινώσει την κυκλοφορία του νέου προγράμματος σπουδών του, που στοχεύει στην ενίσχυση των ψηφιακών παιδαγωγικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε όλη την Ευρώπη. Αυτή η πρωτοποριακή πρωτοβουλία απευθύνεται στην κρίσιμη ανάγκη των εκπαιδευτικών να προσαρμοστούν στο ταχέως εξελισσόμενο ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον, δίνοντας έμφαση στις κοινωνικο-συναισθηματικές δεξιότητες, την ενημέρωση σε θέματα θεσμικής πολιτικής και την ψηφιακή ευημερία.

Το πρόγραμμα σπουδών, που σχεδιάστηκε σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς εμπειρογνώμονες και επικυρώθηκε μέσω εκτεταμένων ανατροφοδοτήσεων από δασκάλους και επαγγελματίες, αναπτύχθηκε για να απαντήσει στις προκλήσεις που αντιμετώπισαν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19. Βασίζεται στο πλαίσιο DigCompEdu, προσθέτοντας κρίσιμες δεξιότητες σε τομείς όπως η διαχείριση εκπαιδευτικών σχέσεων με την χρήση ΤΠΕ, οι διαφοροποιημένες στρατηγικές διδασκαλίας και η διαχείριση ψηφιακής ταυτότητας.

Κύρια Χαρακτηριστικά του Προγράμματος Σπουδών D-PAIDEIA:

  • Ολοκληρωμένη Εκπαηδευτική Κατάρτiση: Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει πέντε δομημένες ενότητες που καλύπτουν τομείς όπως η ευαισθητοηποίηση σε θεσμικές πολιτικές, η ισορροπία μεταξύ ψηφιακής και επαγγελματικής ζωής, και η ηθική χρήση ψηφιακών πόρων.
  • Κοινωνικο-Συναισθηματικές Δεξιότητες: Νέοι τομείς εστίασης βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να διαχειρίζονται εκπαιδευτικές σχέσεις και να ενσωματώνουν ποικίλες στρατηγικές διευκόλυνσης τόσο για δια ζώσης όσο και για διαδικτυακή μάθηση.
  • Πρακτικές Δραστηριότητες Μάθησης: Οι εκπαιδιευτικοί θα συμμετέχουν σε μια ποικιλία σύγχρονων και ασύγχρονων δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων σε αρχάριους, μεσαίους και προχωρημένους εκπαιδευτικούς. Αυτές οι δραστηριότητες εξασφαλίζουν μια πρακτική προσέγγιση στην επαγγελματική ανάπτυξη.
  • Διαχείριση Ψηφιακής Ταυτότητας: Έμφαση στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών για τη διαχείριση της ψηφιακής τους ταυτότητας και φήμης στον σημερινό συνδεδεμένο κόσμο.

Το πρόγραμμα σπουδών θα εφαρμοστεί πιλοτικά την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά, προσφέροντας ένα ευέλικτο μοντέλο για την υλοποίηση από τα σχολεία, ανάλογα με τις συγκεκριμένες τους ανάγκες. Με έμφαση στην ενσωμάτωση και την προσαρμοστικότητα, το έργο D-PAIDEIA στοχεύει να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με τα απαραίτητα εργαλεία για τη δημιουργία αποτελεσματικών, ασφαλών και ελκυστικών ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων.

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε και να κατεβάσετε το πρόγραμμα σπουδών D-Paideia

Σχετικά με το Έργο D-PAIDEIA
Το Έργο D-PAIDEIA είναι μια πρωτοβουλία χρηματοδοτούμενη από το πρόγραμμα Erasmus+, η οποία επιδιώκει την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, αναβαθμίζοντας και επεκτείνοντας το πλαίσιο DigCompEdu για να ανταποκριθεί στις ανάγκες της εκπαίδευσης μετά την πανδημία. Το έργο συγκεντρώνει εκπαιδευτικά ιδρύματα από όλη την Ευρώπη για την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού και εργαλείων επαγγελματικής ανάπτυξης, προετοιμάζοντας τους εκπαιδευτικούς για τις προκλήσεις της ψηφιακής διδασκαλίας.




Άρθρο Έργου: Προς ένα εκτεταμένο πλαίσιο για την ψηφιακή επάρκεια των εκπαιδευτικών

Σε απάντηση στις πρόσφατες αλλαγές στο εκπαιδευτικό τοπίο, οι εκπαιδευτικοί καλούνται όλο και περισσότερο να κατέχουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων, γνώσεων και ικανοτήτων που σχετίζονται με τη διδασκαλία με τη χρήση ΤΠΕ. Ωστόσο, στο σύνθετο μετα-COVID σενάριο, φαίνεται...

Το D-Paideia διοργανώνει εκπαίδευση εκπαιδευτών για την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος σπουδών μας στις ψηφιακές παιδαγωγικές δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα D-PAIDEIA για Εκπαιδευτές πραγματοποιήθηκε στη Σόφια στις 25-27/9/2024 και αφορούσε στις ψηφιακές παιδαγωγικές δεξιότητες, τη στρατηγική ψηφιακής εκπαίδευσης και τα σχέδια δράσης στα σχολεία. Περίπου 20 εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το...

Άρθρο Έργου: Ορίζοντας την ψηφιακή επάρκεια των εκπαιδευτικών – θεωρίες, μοντέλα και προοπτικές ανάπτυξης

Η πανδημία του Covid-19 είχε ισχυρό αντίκτυπο στη διδασκαλία, αναδεικνύοντας τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη μετάβαση στην εξ αποστάσεως και διαδικτυακή διδασκαλία και, ιδιαίτερα, υπογραμμίζοντας τις δυσκολίες που παρουσιάζονται μέσω των ψηφιακών πρακτικών στην...

Άρθρο Έργου: Αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις ψηφιακές δεξιότητες και τη χρήση τους για την ψηφιακή ευημερία

Μικτή ανάλυση για την επέκταση του πλαισίου DigCompEdu Πολλαπλά πλαίσια προσφέρουν προτάσεις για την αντιμετώπιση της ψηφιακής επάρκειας των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Τα τελευταία χρόνια, το μοντέλο DigCompEdu έχει προωθηθεί και υιοθετηθεί στο ισπανικό και...

D-PAIDEIA @ All Digital Weeks 2024: Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών: Μια Επανάσταση Ψηφιακού Γραμματισμού Εκκρεμεί έγκριση

Συμμετάσχετε σε μια διαφωτιστική εκδήλωση με στόχο την επανάσταση της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή. Βασιζόμενοι στο πλαίσιο DigCompEdu, θα εξερευνήσουμε καινοτόμες στρατηγικές για την ενίσχυση των ψηφιακών παιδαγωγικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Οι συζητήσεις μας...

Newsletter 1#

Το πρώτο μας ενημερωτικό δελτίο

Πλαίσιο για τα Προσόντα Ψηφιακών Παιδαγωγικών Δεξιοτήτων

Το έργο ξεκίνησε με την αναγνώριση των απαραίτητων παιδαγωγικών αναγκών και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, όπως αναδείχθηκαν μετά την περίοδο της πανδημίας COVID-19. Το αποτέλεσμα, που έχει πλέον δημοσιοποιηθεί, είναι η ακόλουθη αναφορά, η οποία αποσκοπεί να συμβάλει...

D-PAIDEIA @ All Digital Summit 2023

Πρόσφατα, ο συντονιστής του έργου D-PAIDEIA, Κώστας Διαμαντής Μπαλάσκας, παρουσίασε το έργο στο πάνελ "Ψηφιακές Δεξιότητες για Ένταξη" και κατά τη διάρκεια των "Σύντομων Παρουσιάσεων και Επισήμανσης Έργων" στο All Digital Summit 2023, στο Ζάγκρεμπ. Εκμεταλλευτήκαμε...

Δελτίο Τύπου D-PAIDEIA – 31/10/2023

Το έργο D-PAIDEIA, αφιερωμένο στη βελτίωση του τοπίου της σχολικής εκπαίδευσης, είναι έτοιμο να αντιμετωπίσει τις βαθιές προκλήσεις που προέκυψαν από την πανδημία του Covid-19. Ιδιαίτερα, το έργο επιδιώκει να αντιμετωπίσει τα κοινωνικά και συναισθηματικά εμπόδια που...