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El desarrollo del Marco de Cualificaciones de Competencias Pedag\u00f3gicas Digitales D-Paideia<\/strong> se basa en la revisi\u00f3n de la literatura cient\u00edfica sobre las competencias digitales de los profesores. Esta revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica fue llevada a cabo en mayo de 2023 por el equipo de investigaci\u00f3n de la Universidad de Florencia para identificar las necesidades pedag\u00f3gicas y las competencias requeridas de los profesores al salir del periodo de pandemia Covid-19 y sus consecuencias educativas.<\/p>\n La revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica consta de tres secciones, que incluyen los antecedentes te\u00f3ricos, la definici\u00f3n de la competencia digital de los educadores y las necesidades de los profesores antes y despu\u00e9s de Covid-19.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_blurb image=\u00bbhttp:\/\/www.d-paideia.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/check-mark.png\u00bb icon_placement=\u00bbleft\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb body_font=\u00bb|600|||||||\u00bb body_text_color=\u00bb#202020″ body_font_size=\u00bb16px\u00bb body_line_height=\u00bb2em\u00bb animation=\u00bboff\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ body_font_size_tablet=\u00bb18px\u00bb body_font_size_phone=\u00bb14px\u00bb body_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb locked=\u00bboff\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n En la primera secci\u00f3n se exponen los antecedentes te\u00f3ricos para describir el punto de vista de la investigaci\u00f3n internacional en el \u00e1mbito de las competencias digitales de los profesores.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][et_pb_blurb image=\u00bbhttp:\/\/www.d-paideia.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/check-mark.png\u00bb icon_placement=\u00bbleft\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb body_font=\u00bb|600|||||||\u00bb body_text_color=\u00bb#202020″ body_font_size=\u00bb16px\u00bb body_line_height=\u00bb2em\u00bb animation=\u00bboff\u00bb body_font_size_tablet=\u00bb18px\u00bb body_font_size_phone=\u00bb14px\u00bb body_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb locked=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n La segunda secci\u00f3n pretende comprender c\u00f3mo se define la competencia digital de los educadores en diferentes contextos e identificar las \u00e1reas que podr\u00edan a\u00f1adirse a DigCompEdu bas\u00e1ndose en otros modelos existentes.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][et_pb_blurb image=\u00bbhttp:\/\/www.d-paideia.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/check-mark.png\u00bb icon_placement=\u00bbleft\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb body_font=\u00bb|600|||||||\u00bb body_text_color=\u00bb#202020″ body_font_size=\u00bb16px\u00bb body_line_height=\u00bb2em\u00bb animation=\u00bboff\u00bb body_font_size_tablet=\u00bb18px\u00bb body_font_size_phone=\u00bb14px\u00bb body_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb locked=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n La tercera secci\u00f3n se centra en la competencia digital de los profesores europeos antes y despu\u00e9s de la pandemia Covid-19 para poner de relieve sus necesidades y expectativas educativas.<\/p>\n